モノづくりの楽しさを
学びの現場へ
MOSAdemyは、学校・自治体・地域イベントに向けて、 ロボット、電子工作、3Dプリンタ、プログラミングなどを活用した 体験型の授業・ワークショップを企画します。
手を動かす体験から
発想を広げます
子どもたちが「楽しい」と感じる入口をつくり、 自由な発想で考え、作り、試せる体験を大切にします。 対象年齢や実施目的に合わせて内容を調整できます。
対応できる授業・イベント
学校の授業、自治体の体験イベント、地域の子ども向けワークショップなど、目的や参加者に合わせて内容を設計します。
楽しい体験を
発想につなげる
ただ作って終わりではなく、 子どもたちが自分なりに考え、試し、工夫できる体験を目指します。
ロボット体験
ロボットの動きや仕組みに触れながら、 センサ・制御・機構への興味を引き出します。
電子工作
LED、モータ、センサ、マイコンなどを使い、 自分のアイデアを動きや光として形にします。
3Dプリンタ講習
3D CADや3Dプリンタを使い、 自分のアイデアが形になる過程を体験します。
プログラミング
ロボットや電子工作と組み合わせて、 自分で考えた動きや反応を作っていきます。
自由制作・アイデア工作
決められた正解に近づけるだけでなく、 子どもたちの発想をもとに作り方を考えます。
子ども向けワークショップ
イベントの目的や対象年齢に合わせて、 楽しく参加できる体験コンテンツを企画します。
主な対象の例
以下に限らず、目的・人数・会場条件に合わせて内容を調整します。
MOSAdemyの授業づくり
正解を教えるだけではなく、子どもたちが自由に考え、自分のアイデアを形にしていく時間を大切にします。
手を動かしながら、工夫する楽しさや作る面白さを体験できる内容を設計します。
楽しいから始まり
発想を形にする
モノづくりの体験を通じて、 子どもたちが自分なりに考え、試し、工夫するきっかけをつくります。
まず興味を持つ
動く、光る、反応するなど、 子どもたちが思わず触りたくなる入口をつくります。
手を動かして試す
説明を聞くだけでなく、自分で作り、試し、 うまくいかない経験も学びに変えます。
自分で考える
決められた手順をなぞるだけでなく、 どうすれば思った動きになるのかを考えます。
自分なりに工夫する
決められた答えに近づけるだけでなく、 思いついたアイデアを試しながら形にしていきます。
実施までの流れ
目的、対象年齢、人数、予算感、会場条件を確認しながら、 実施内容や必要な準備物を整理します。
相談
対象者、実施目的、人数、予算、会場、希望時期などを確認します。
目的整理
授業・イベントでどのような体験を届けたいのか、目的や条件を整理します。
内容設計
ロボット、電子工作、3Dプリンタ、プログラミングなどから適した内容を組み立てます。
準備・実施
教材、機材、進行内容を準備し、当日の授業・イベントを実施します。
振り返り
必要に応じて、実施後の反応や改善点を整理し、次回の内容に反映します。
授業時間、参加人数、会場設備、対象年齢によって適した内容は変わります。 まずは条件を確認しながら、無理なく実施できる形を一緒に検討します。